Viser 151–160 av 827 treff.
Hotjar
...om brukeradferd på Statped.no. Når verktøyet er aktivisert til å samle inn data, kan vi eksempelvis se hva nettbrukerne klikker på hvor nettbrukerne stopper opp når de skroller på en side Informasjonen ...Lykter
...det utfordrende å se ujevnheter i underlaget. For å se ujevnheter kan det være bedre å bruke en håndholdt lykt. En slik lykt kaster skygger som skaper kontraster som gjør det enklere å se ujevnhetene. Fordelen ...ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere
...opplæringsmateriell. Kari Brevik, Jorun Hauge, Berit Lilleberg, Randi Rusten, Oddvar Øyan, Astrid K. Vik og Tore Pukstad samt Lisa Yayla og Heidi Tangen Statped ...Tips til fordypning på literacy
Koppenhaver, Janice Light, David McNaugthon, Martine Smith og Jane Farell. Anbefalte bøker Ericson, K. and Koppenhaver, D. (2019) Comprehensive Literacy for All, Teaching Students with Significant Disabilities ...Litteraturliste
...tegnspråktolk i undervisning av døve og tegnspråklige elever. Sluttrapport, Stiftelsen Dam. Caselli, N.K., Hall, W.C, & Henner, J. (2020). American Sign Language Interpreters in Public Schools: An illusion ...Selvstendighet det første året
...gang mange følelser og reaksjoner, ikke minst spørsmål om fremtiden. Hvordan vil livet bli? Hva vil mitt barn få til? Hva vil være vanskelig? Siden barn utvikler seg forskjellig og har ulike utgangspunkt ...Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
...alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter. Rettigheter til ASK Se tekstet videoversjon Video ASK og rettigheter ...– Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap
...for elever som har nedsatt syn og hørsel. Det er store variasjoner, selv om det tilsynelatende kan se likt ut på tester og målinger. Det er også store forskjeller på hvordan enkelte opplever situasjonen ...Forklaring
...annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på med en gang.Ytre faktorer/ kontekst
Se sammenhengen mellom hva eleven faktisk får til, elevens forutsetninger, i hvilken kontekst lærestoff blir presentert, innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som ...